No resultado geral de Balneário Camboriú, o cenário também chama atenção.

De 28 avaliações realizadas, apenas 5 atingiram a meta estabelecida. Além disso, somente uma unidade educacional do município alcançou a meta tanto nos anos iniciais quanto nos anos finais.

Ao mesmo tempo, esse resultado mostra que temos bons exemplos dentro da própria rede que podem ser analisados, compreendidos e, quando possível, ampliados para outras unidades, buscando elevar a qualidade da educação municipal como um todo.

O problema, porém, não pode ser resumido a uma tabela de notas.

Quando analisamos o gráfico pela questão do zoneamento, identificamos que as duas unidades com os piores índices estão no mesmo bairro.

Isso não significa que a localização explique, por si só, o desempenho escolar.

Mas significa que precisamos fazer uma pergunta mais profunda.

Os recursos e as políticas públicas estão chegando com a mesma intensidade onde os desafios são maiores?

Essa é a discussão que precisamos ter.

Uma escola localizada em uma região com maior vulnerabilidade social pode enfrentar desafios adicionais: infrequência, dificuldades familiares, defasagem escolar, necessidades de atendimento especializado, menor acesso a atividades no contraturno e outras barreiras que ultrapassam os limites da sala de aula.

Por isso, não basta olhar somente para a nota.

É preciso cruzar o IDEB com dados de frequência, aprovação, distorção idade-série, vulnerabilidade social, inclusão, estrutura física das unidades e desempenho.

É justamente nesse sentido que apresentei a Indicação N.º 902/2026 ao Executivo Municipal conhecer a metodologia aplicada em Joinville que detém o Selo Ouro Nacional de Compromisso com a Alfabetização.

Nossa indicação vem sendo atendida e o Executivo realizou uma reunião com o secretário de Educação de Joinville, que apresentou como o município trabalha e quais metodologias e estratégias são utilizadas para alcançar esses resultados.

Os números mais recentes reforçam porque Joinville deve ser estudada como referência.

No IDEB 2025, a Rede Municipal de Ensino de Joinville alcançou 7,1 nos anos iniciais e 6,0 nos anos finais do Ensino Fundamental.

Em 2025, Joinville também alcançou 99,71% de aprovação nos anos iniciais e 98,94% nos anos finais, os melhores resultados de fluxo escolar de sua série histórica. A cidade também registrou redução histórica do abandono escolar.

E o mais importante: esses resultados não parecem ser fruto de uma única política isolada.

Joinville construiu um conjunto de políticas educacionais que atua em diferentes etapas da formação do aluno.

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E PROGRAMA DE VALORIZAÇÃO E METAS.

Joinville também estruturou uma Política de Formação Continuada de Professores.

Em 2025, o programa de formação continuada ofertou mais de 1,3 mil horas de formação aos profissionais da Rede Municipal, além da valorização dos profissionais da educação, quando atingido a meta do IDEM (Índice de Desenvolvimento da Educação Municipal) com 14° Salário aos professores das unidades que atingerem a meta.

Trata-se de investir continuamente na qualidade do trabalho realizado dentro da sala de aula.

INFRAESTRUTURA E EXPANSÃO DA REDE.

Joinville também está buscando ampliar e modernizar sua estrutura educacional.

Em 2025, o município avançou em um projeto de financiamento de US$ 99,2 milhões junto ao BID, destinado à expansão da rede municipal, construção de novas escolas e CEIs, inovação pedagógica e fortalecimento da gestão educacional.

O projeto prevê ainda uma PPP para construção, conservação e manutenção de novas unidades, mantendo a parte pedagógica sob responsabilidade da Secretaria de Educação.

Ou seja, existe uma preocupação simultânea com aprendizagem, gestão, tecnologia e infraestrutura.

A pergunta não pode ser simplesmente: “Por que Joinville tem um IDEB maior?” A pergunta correta é:

“O que Joinville está fazendo para produzir esses resultados e o que podemos adotar para a realidade de Balneário Camboriú?”

Não queremos copiar Joinville. Queremos aprender com quem está conseguindo entregar bons resultados.

A indicação apresentada foi uma forma de levar ao Poder Executivo a proposta para que Balneário Camboriú conheça de perto as políticas educacionais adotadas em Joinville, dialogue com seus gestores e docentes e avalie quais práticas podem ser implementadas na nossa cidade.

O MAIOR DILEMA DA EDUCAÇÃO DE BALNEÁRIO CAMBORIÚ.

Balneário Camboriú tem um orçamento previsto de R$ 468,3 milhões. Desse valor, cerca de 80% estão comprometidos com folha de pagamento e encargos sociais, restando apenas 20% para custeio, investimentos e construção de novas unidades.

Esse cenário evidencia um desequilíbrio na estrutura do orçamento municipal, reduzindo a margem disponível para investimentos e para a melhoria dos serviços públicos.

O IDEB É UM ALERTA. A RESPOSTA PRECISA SER AÇÃO.

Precisamos entender onde estão os problemas, aprender com experiências que apresentam bons resultados e adaptar essas soluções à realidade de Balneário Camboriú.

O objetivo não é apenas melhorar números, mas garantir uma educação pública de mais qualidade para nossos alunos.